倡多元評價 引導家長理性選擇

圖：圖為上補習班的學生。/網絡圖片

【本報訊】近期，監管部門連續對校外培訓機構「亮劍」，說明培訓機構的生態已經惡化。多位教育專家表示，對機構頂格處罰，體現了相關部門對校外培訓機構進行從嚴監管的決心，未來肯定會越來越嚴格。另外，整治校外培訓需形成長效機制。21世紀教育研究院院長熊丙奇認為，當前培訓機構的生態已經陷入瘋狂投放不可收拾的境地，背後懸着億萬家長的教育焦慮。他表示，一兩次頂格處理或許會在短期內有效，但如果不能建立長效機制，校外培訓機構的亂象就會捲土重來。

此外，熊丙奇認為，培訓熱源於當前中高考制度單一的分數評價體系，尤其當學校教育無法滿足家長期待時，這一需求會更強烈。為此，還要切實推進破除唯分數、唯升學的教育評價改革，建立多元評價體系，這樣才會疏導家長的培訓需求，引導家長理性選擇校外培訓機構。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉亦表示，學校教育、家長、學生、教師已經在很大程度上被校外培訓機構綁架。治理寄生在現有教育體制機制和考試招生制度上的培訓機構頑疾，需要防止它們在現行教育體制外的一條利益鏈上運行，自成體系；需引導機構遵從教育方針，為學生多樣性學習服務，成為學校教育資源不足的有效補充。